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连云港市海州区人大全力推进农村义务教育工作上台阶
2019-08-08 11:48:00   来源:连云港市海州区人大    作者:丁梅   

  党的十九大报告提出要优先发展教育事业,指出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,强调要推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。连云港市海州区委高度重视农村义务教育,采取了有力措施推动城乡义务教育一体化发展,实施了乡镇中学教育质量提升工程,深化“区管校聘”等改革举措,切实解决优质师资力量不足、分布不均衡等问题,不断满足群众好上学,上好学的愿望。近三年,海州区人大常委会始终贯彻区委的重大决策,通过采取视察、调研、专题询问、专题询问重点问题跟踪督查等方式督促区政府认真落实农村义务教育工作,促进全区城乡义务教育一体化发展上水平。
  近年来,区政府重视全区农村义务教育工作,城乡义务教育一体化发展取得了初步成效。通过及时制定中小学布局规划,落实农村学校标准化建设三年行动计划,不断加大硬件投入,切实改善农村义务教育学校的办学条件。近三年来,共投入6.8亿元,新建和改扩建板浦实验中学、精勤中心小学等一批农村中小学,全区85%的农村学校达省要求;不断充实壮大师资队伍,依托省级示范教师发展中心,加大农村教师的培训力度,受益农村教师1600多人次,选派21名农村校长参加省助力工程校长培训,选派15名农村校长赴海外研修,及时发放农村教师生活补贴,在农村中心校、村小普遍建成宿舍食堂等设施,教师待遇基本得到保障;以教育质量为核心,区政府出台《村小(教学点)质量提升工程实施方案(2017-2019年)》,促进农村小学品质办学质量提升;实施乡镇中学教育质量提升计划,推进农村初中质量振兴。不断加大地方课程与校本课程的开发力度,郁林中学特色文化建设、新坝中学的舞蹈、大井小学的航模制作等成为学校品牌,“一校一品、一校一特”已逐步形成。
  为了更好地提升农村义务教育水平,区人大常委会建议区政府要进一步加大农村师资队伍建设,要多措并举尽快破解农村师资力量短缺难题,为农村义务教育培养和挖掘优质师资;通过出台专项激励和优惠政策,为教师扎根农村营造良好的生活和成长环境,着力提高教师队伍的稳定性;吸引和鼓励农村本土大学毕业生回乡任教;完善新招教师城乡交流机制,优先安排青年教师、优秀教师到农村任职任教;加大“区聘校用”教师规模,规范学校聘用教师管理;优化教师学科结构,加快补充音体美等小学科教师,确保农村学校开足开齐开好国家规定的各项课程。要进一步提升农村学校教学质量,加强教学管理,激发教学质量提升的内生动力,切实保障农村孩子“有学上”、“上好学”;建立健全学校办学质量和教师教学水平的考评制度;通过城乡结对、学校结对、师资结对的多维帮扶,提升农村学校教研水平,指导课程设置,提高校长领导力,深化内涵教学;通过沟通协作,充分发挥集团化办学、质量共同体等优质教育资源的辐射、示范和引领作用,更好地助力农村义务教育学校提升教育教学质量。要进一步推进农村教育优质均衡,加大落实义务教育均衡发展力度,切实提高农村群众教育获得感;经费投入应重点向农村义务教育学校倾斜,及时增加相关设施、器材、设备、图书,保证教研教学能用会用用好;加快提升农村基本公共服务标准化、均等化水平,逐步提供优质全面的中小学延时服务和中午配餐服务;切实加强对特殊群体的关注关爱,动员和发挥社会力量,着力为留守儿童、单亲家庭儿童等困难群体营造温暖健康的成长学习环境。为了保证有效监督,正确监督,提高监督实效,区人大常委会要求相关委室做好审议意见落实情况的跟踪监督,要求区政府在接到审议意见后三个月内将整改落实情况上报区人大常委会。
编辑:顾伟  
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